Estudantes denunciam dificuldades no ensino superior artístico e propoem soluções

Os problemas enfrentados pelos estudantes do ensino superior artístico estiveram em destaque no Encontro Nacional de Direções Associativas (ENDA), onde foi apresentada uma moção dedicada às condições deste setor. O encontro que contou com a organização da Associação Académica de Coimbra (AAC), decorreu no último fim de semana, e teve lugar no Auditório da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra

Taxas de candidatura como barreira

Um dos principais problemas apontados é a existência de taxas de candidatura específicas para cursos artísticos, que obrigam os candidatos a pagar para realizar provas de admissão.

Ao contrário de muitos cursos do ensino superior, onde o acesso é feito através do concurso nacional e das classificações escolares, em várias áreas artísticas é necessário realizar provas práticas organizadas pelas próprias instituições.

Segundo Francisco Antunes, estas taxas representam uma barreira adicional para muitos estudantes.

Falta de condições nas instituições

Para além das dificuldades no acesso, os estudantes apontam também problemas nas condições das instituições de ensino. Entre as situações relatadas estão falhas de infraestruturas e falta de recursos básicos para o funcionamento das aulas.

Propostas para melhorar o ensino artístico

A moção apresentada no encontro propõe várias medidas para responder aos desafios do ensino superior artístico.

Entre as propostas está o aumento do financiamento público para estas áreas, acompanhado de um modelo de financiamento que reconheça os custos específicos associados à formação artística.

Outra das medidas passa pelo reconhecimento da investigação artística nos sistemas de avaliação e progressão da carreira docente.

O documento sugere ainda a revisão do modelo de avaliação e acreditação aplicado a estas formações, de forma a adaptá-lo às especificidades das áreas artísticas.

Apoio aos estudantes

A proposta inclui também medidas de apoio direto aos estudantes, como a criação de bancos de materiais financiados pelas instituições, que permitam reduzir os custos associados à aquisição de instrumentos ou equipamentos necessários à formação.

Outra recomendação passa por reforçar a articulação entre políticas públicas nas áreas da educação, ciência e cultura, para garantir um desenvolvimento mais integrado do ensino superior artístico.

Proposta conjunta de estudantes

A moção foi colocada a aprovação em conjunto com a Associação de Estudantes da Faculdade de Belas-Artes da Universidade do Porto.

A proposta sobre ensino artístico teria sido apresentada pela Associação de Estudantes da Escola Superior de Artes e Design de Caldas da Rainha (AEESAD.CR) mas a participação foi impedida pela organização invocando a falta de “reconhecimento” da associação pela tutela.

A AEESAD.CR enviou às redações uma nota de protesto em que declara que “a decisão da AAC de impedir a entrada a uma estrutura convidada, que tem participação histórica no ENDA, abre um precedente grave e perigoso para as Associações de Estudantes de todo o país”.

Na conversa com a RUC, Francisco Antunes mostrou perplexidade pelo impedimento da AEESAD.CR participar no ENDA e adiantou argumentos.

A RUC vai desenvolver diligências para esclarecimento do assunto junto da AAC, da AEESAD.CR e da Associação Académica do Instituto Politécnico de Leiria (AAIPL) que “desde janeiro de 2026 é a estrutura centralizada que representa todos os estudantes da instituição, formalizada oficialmente em janeiro de 2026 para substituir as associações de estudantes individuais de cada escola”. Lembramos que a Escola Superior de Artes e Design de Caldas da Rainha é uma das instituições de Ensino Superior que faz parte do Instituto Politécnico de Leiria.